Bagaimana cara memperkuat pusat otak yang berhubungan dengan karakter

Pendidikan sejati bagi manusia seutuhnya membutuhkan keseimbangan input yang cermat ke semua bagian otak.

Selama bertahun-tahun, seorang perwira Salvation Army yang berpangkat tinggi, menikah dengan seorang pendeta.

Dia menderita karena keyakinan bahwa dia telah melakukan dosa terhadap Roh Kudus. Akibatnya dia menjadi lumpuh.

Akhirnya, ia menjalani operasi otak (lobotomi) yang memotong komunikasi antara lobus frontal dan bagian otaknya yang lain.

Setelah operasi, dia diam sampai salah seorang dokternya bertanya, “Bagaimana kabarmu sekarang? Bagaimana dengan Roh Kudus?”

Sambil tersenyum aneh, dia menjawab, “Oh, Roh Kudus; tidak ada Roh Kudus.

Apakah itu frontal lobes?

Frontal Lobes adalah bagian otak yang berada di atas mata, tepat di belakang dahi, dan memanjang ke belakang ke bagian depan telinga.

Mereka membentuk bagian terbesar dari sistem saraf pusat dan membedakan manusia dari binatang.1

Seperti halnya di mana di otak, permukaan luar lobus frontal berwarna abu-abu (ketika diawetkan) dan disebut korteks.

Ini terdiri dari miliaran sel otak. Di sini proses listrik yang paling rumit, serta tingkat kontrol tertinggi atas aktivitas lain dari sistem saraf, terjadi.

Empat puluh persen dari korteks otak kita berada di lobus frontal. Dari korteks, serat-serat komunikasi mengeluarkan seperti “zat putih” ke sel-sel lain baik di sini maupun di bagian otak lainnya.

Yang sangat penting adalah penemuan baru-baru ini bahwa saraf dari korteks frontal langsung menuju ke hipotalamus, bagian dari otak yang sangat terlibat dengan emosi dan nafsu makan tertentu dan fungsi pendukung kehidupan lainnya.2

Diperlukan sebanyak dua puluh lima hingga tiga puluh tahun untuk menyelesaikan pengembangan lobus frontal.

Betapa pentingnya kita mempelajari semua yang kita bisa tentang fungsi dan perawatan bidang yang paling vital ini.

Kisah Phineas Gage berubah setelah kecelakaan

Phineas Gage, mandor yang ramah dan dihormati, memukul pukulan demi pukulan dengan batang besi besar yang ia gunakan untuk memasukkan dinamit ke lobang.

Tiba-tiba Phineas dihantam oleh batu api yang keras. Sebuah ledakan yang keras terjadi, mengenai tanganya, kemudian kebagian tengkorak tepat di bawah mata kiri, kemudian dari kepalanya mengerluarkan lumuran darah.

Dengan beberapa bantuan, Phineas dapat berjalan ke dokter. Kemudian ia dirawat hingga sembuh.

Pada waktu itu pengetahuan dan fasilitas perawatan cedera pada tahun 1800-an tidak secanggih sekarang ini.

Tetapi setelah lukanya sembuh, Phineas bukan lagi Phineas. Dulunya dia dikenal sebagai seorang pria yang sangat mengasihi keluarganya.

Tetapi setelah kecelakaan itu, ia menjadi “orang yang tidak sopan, mudah marah, dan tidak bertanggung jawab.”

Dia meninggalkan istri dan keluarganya, ia pergi ke Amerika Selatan, di mana ia ada dalam pusaran minuman keras, wanita, dan nyanyian.

Apa yang terjadi pada Phineas?

Sifatnya berubah menjadi rendah oleh kecelakaan tragis ini. Keahlianya dalam mekanik masih tetap.

Tetapi penghormatan, cinta untuk keluarga, pertimbangan, dan hal lain yang sangat dihargai dari dirinya telah hilang. Lobus frontalnya hancur.

Kisah lain tentang kerusakan frontal lobe

Setelah Perang Dunia I, Dr. Feuchtwanger mempelajari empat ratus tentara dengan luka-luka akibat pecahan bom di otak.3

Dalam dua ratus lobus frontal telah rusak; dalam dua ratus lainnya, cedera itu melibatkan bagian otak lainnya.

Dia menemukan bahwa pria dengan cedera frontal-lobe memiliki gangguan kemauan dan pertimbangan.

Pada tahun lima puluhan, ahli bedah otak menemukan bahwa jika serat yang menghubungkan lobus frontal orang yang mengalami gangguan mental terputus, pasien menjadi jinak, penurut, mudah diatur.

Dia masih tahu siapa dan di mana dia berada, dan ingatannya untuk peristiwa masa lalu tidak rusak.

Tetapi penilaian, kelembutan, tanggung jawab, kemampuan untuk bertindak dengan cara yang paling sesuai dengan keadaan, dan kapasitas untuk memilih untuk hidup dengan cara yang konsisten dengan prinsip-prinsip moral dan spiritual yang sebelumnya dihargai telah dikompromikan.

Dia tidak punya kuasa untuk bertindak sesuai dengan perilaku bawaannya, dan lebih seperti binatang yang cerdas yang bisa dilatih untuk bekerja sama dengan pilihan perilaku orang lain.

Kisah seorang anak frontal lobenya rusak

J. P. dengan jelas menggambarkan kekuatan misterius lobus frontal. Dia adalah anak yang kelihatan normal. Dia berjalan dan berbicara pada usia satu tahun.

Tingkat IQ-nya diberi peringkat 95-105, yang menunjukkan kemampuan mental rata-rata.

Pada usia dua setengah tahun ia mulai melarikan diri dari rumah. Polisi akan menemukannya beberapa mil jauhnya dari rumah dan membawanya kembali.

Meskipun dia dipukul dipantat lebih banyak karena ulahnya, ia terus melarikan diri.

Guru sekolah pertamanya begitu terpesona oleh kesopanannya sehingga dia menulis surat kepada ibunya memuji dia atas perilakunya.

Saat dia selesai menulis, J. P. muncul, setengah telanjang, dan berperilaku dengan tidak sopan.

Setelah psikoterapi dicoba secara luas tanpa efek, anak itu dikirim ke sekolah menengah paroki. Dia lari lagi dan dikirim ke sekolah militer di Negara Bagian lain.

Di sana ia mencuri mobil guru dan menghilang.

Suatu malam J. P. membawa seorang gadis ke hotel untuk makan malam. Sementara wanita itu berada di kamar kecil, dia mengambil dompet wanita itu, dan melarikan diri ke negara lain.

Ada kista diotak

Sekarang setelah dia berusia 19 tahun, tidak seorangpun mengetahui masalah sebenarnya. X-ray otak menunjukkan kondisi yang sangat abnormal.

Operasi eksplorasi menemukan dua kista besar dengan beberapa cairan di dalamnya, di mana lobus frontalnya seharusnya.

Di sebelah kiri ada sedikit jaringan otak yang mengalami degenerasi, di sebelah kanan tidak ada.

Beberapa waktu setelah operasi ini, J. P. menggadai cincin ibunya, mengambil mobil pamannya, dan melarikan diri ke Chicago.

Akibatnya ia dikirim ke rumah sakit Negara, tetapi segera melarikan diri dan melakukan perjalanan ke Colorado.

Terkurung di bangsal tertutup di rumah sakit pemerintah lain, ia melakukan pekerjaan dengan pengawasan ketat.

Dengan sopan santun yang biasa dan sikap menang, ia segera memenangkan kepercayaan diri lalu berjalan keluar!

Keterampilan membaca, bahasa, dan mengeja J. memuaskan, tetapi matematika selalu buruk.

Dia memiliki beberapa teman laki-laki dan perempuan, dan sebagai seorang anak sungguh-sungguh tidak disukai oleh anak-anak lelaki tetangga.

Dia jarang menangis, bahkan ketika dihukum berat. Pengujian psikologis mengungkapkan bahwa kemampuannya untuk merencanakan ke depan kurang, meskipun ia memiliki kecerdasan rata-rata dan kemampuan mekanik yang unggul.

Dia sangat sopan. Pembicaraannya menyesuaikan; perilaku itu secara karakteristik tidak konsisten, aneh, dan bahkan impulsif.

Dia akan mengendarai mobil ke arah yang mereka tuju sampai dia kehabisan bensin.

Secara fisik, J. P. adalah seorang pemuda yang responsive, tegap dan banyak bicara, atletis, dengan tonjolan menonjol di sisi dahinya, menutupi kista.

Rupanya kista besar ini yang mengakibatkan fungsi frontal-lobe di otaknya mencegah perkembangan karakter dan kepribadian yang memadai.

Dia tidak menunjukkan antusiasme yang besar atau periode kesedihan atau keputusasaan. Dia tidak pernah diketahui menunjukkan perasaan yang mungkin dianggap sebagai sukacita positif.

Dia tampak terpisah dari “segala sesuatu yang memberi makna pada kehidupan, cinta, pertemanan, persahabatan … seperti orang asing di dunia ini yang tidak memiliki dunia lain untuk melarikan diri demi kenyamanan.” “Kemampuannya untuk mengambil pelajaran dari pengalaman sangat terbatas.” 4

Drama perubahan dalam kepribadian

Lalu ada Pauline. Dr. Petrie, yang telah menulis seluruh buku tentang hubungan antara kepribadian dan lobus frontal, bercerita tentang percakapannya dengan Pauline sebelum lobotomy (operasi otak).

DOCTOR: Apa yang harus dilakukan jika Anda kehilangan arloji yang Anda pinjam dari seorang teman?

PAULIN: Katakan padanya. Saya berharap Anda harus membayar kehilangannya.

Setelah lobotomi, dokter mengulangi pertanyaan yang sama.

DOCTOR: Apa yang harus dilakukan jika Anda kehilangan arloji yang Anda pinjam dari seorang teman?

PAULIN: Pinjam jam tangan lain.

Hasil penelitian Dr. Petrie

Dari penelitiannya terhadap banyak pasien sebelum dan sesudah lobotomi, Dr. Petrie menemukan bahwa ketika “koneksi saraf di otak depan, yaitu, di lobus frontal, terputus … individu menunjukkan perubahan dramatis dalam kepribadian. , dalam temperamen, karakter, dan kemampuan …

Pasien setelah leucotomy (atau lobotomy) lebih puas dengan dirinya sendiri, dengan kapasitasnya, dengan gaya hidupnya dan gaya penulisan, dan kurang sibuk untuk mendapatkan hal-hal yang benar; standarnya telah turun. ” 5

Vernon Mountcastle menyebutkan “perubahan drastis dalam kepribadian … setelah mengkompromikan lobus frontal.” 6

Seorang ilmuwan otak terkemuka dari Rusia, Dr. Luria, dalam bukunya The Working Brain, menyebut lobus frontal “sebuah struktur atas di atas semua bagian lain dari korteks serebral sehingga mereka melakukan fungsi yang lebih universal dari pengaturan umum perilaku.” 7

Dia lebih lanjut menyebutkan bahwa kerusakan pada bagian-bagian tertentu dari lobus frontal telah dikaitkan dengan berkurangnya inisiatif, ledakan emosi yang tidak rasional, dan perubahan karakter yang besar.

Sungguh menakjubkan betapa sedikit yang hilang dari kemampuan seseorang untuk melakukan dengan baik pada tes IQ biasa, bahkan ketika kerusakan dilakukan pada area yang luas dari lobus frontalisnya.

Meskipun mungkin ada penurunan kemampuan untuk berpikir secara abstrak dan membuat generalisasi yang tinggi, tidak ada penelitian yang dilakukan sejauh ini yang menghasilkan penempatan kecerdasan biasa di lobus frontal.

Hasil operasi otak

Gosta Rylander, sebagai profesor psikiatri forensik di Royal Caro line Institute, Stockholm, Swedia, mempelajari secara mendalam sejumlah pasien yang telah menjalani lobotomi frontal.

Dia tidak hanya memberi mereka tes psikologis tetapi dia hidup dan bekerja dengan mereka dalam beberapa kasus selama lebih dari dua tahun.

Yang paling mengesankan bagi Dr. Rylander dari semua perubahan pasca operasi adalah yang melibatkan kepribadian, karakter, dan percikan yang paling mengidentifikasi individu. Dia melaporkan evaluasi yang dilakukan oleh kerabat pasiennya:

“Aku kehilangan suamiku. Aku sendirian. Aku harus mengambil alih tanggung jawab sekarang.

“” Dia adalah putriku tetapi orang yang berbeda. Dia bersamaku dalam tubuh tetapi jiwanya dalam beberapa cara hilang. Perasaan yang mendalam itu, kelembutannya hilang. Dia sulit, entah bagaimana.

“Dokter, Anda telah memberi saya suami baru. Dia bukan pria yang sama. “” Jiwanya tampaknya dihancurkan. “(Istri, berbicara tentang perilaku suaminya.)

Seorang perawat ruang operasi yang sebelumnya teliti dan efisien hanya bisa melakukan pekerjaan bawahan. “Aku tidak peduli jika aku melakukan kesalahan; pada akhirnya akan baik-baik saja.”

Seorang wanita yang menyukai musik klasik sekarang hanya peduli pada lagu dansa.

Rylander berkata, “Para pasien itu sendiri berperilaku dengan cara yang paling sempurna di ujian.

Mereka tersenyum, sopan, menjawab pertanyaan dengan cepat dan terbuka, dan mengatakan bahwa mereka sangat senang dengan hasilnya, bahwa semuanya baik-baik saja dan bahwa mereka belum berubah.

Tetapi ketika ditanya secara rinci, mereka akan menjelaskan bahwa mereka melupakan hal-hal dan bahwa mereka telah kehilangan banyak minat mereka.

Semakin introspektif, mereka mungkin menuduh bahwa mereka tidak dapat merasakan seperti sebelumnya.

Mereka tidak dapat merasakan kebahagiaan sejati maupun kesedihan mendalam. Ada sesuatu yang telah mati di dalam diri mereka. ” 8

Apa yang bisa lakukan untuk memperkuat Frontal lobes kita?

Apa yang bisa dilakukan untuk melestarikan dan memperkuat lobus frontal?

Karena otak ini dibuat untuk prinsip-prinsip besar, motif mulia, dan rencana yang tidak mementingkan diri sendiri.

Itu memerlukan kerja sama seumur hidup, budaya, pendidikan seimbang, dan inspirasi menyegarkan untuk melakukannya dengan adil.

Tidak ada cara yang lebih tinggi, lebih baik, lebih menarik, dan benar-benar mencerahkan untuk membangun lobus frontal yaitu dengan belajar Alkitab secara teratur.

Ini harus dimulai pada masa kanak-kanak ketika orang tua menyesuaikan cerita-ceritanya dengan kesiapan dan potensi anak yang tumbuh.

Di kemudian hari, sapuan dan kekuatan, kedalaman dan keagungan, dari Buku ini harus dibuka kepada siswa yang dewasa.

Setiap fungsi tubuh yang tidak digunakan menjadi lemah (atrofi). Bahkan tulang-tulang astronot kehilangan sebagian mineral mereka ketika tidak cukup digunakan.

Hukum atrofi tidak digunakan berlaku untuk seluruh tubuh, termasuk otak.

Jika pengkayaan spiritual dan moral tidak disediakan, mungkinkah atrofi tidak digunakan pada akhirnya dapat menghasilkan lobotomi yang tidak digunakan?

Pendidikan konvensional berhubungan terutama dengan bagian otak untuk penyimpanan informasi.

Pendidikan karakter terlalu sering diabaikan. Pendidikan sejati dari seluruh manusia, spiritual, mental, dan fisik membutuhkan keseimbangan input yang cermat ke semua bagian otak..

Melibatkan upaya yang teratur dan terpadu oleh orang tua, guru, dan terutama pendeta yang dipenuhi Roh dalam membantu mengolah dan memperkaya tanah terbaik otak manusia, lobus frontal.

Dengan hidup sehat yang konsisten, dengan ibadah yang penuh semangat kepada Pencipta yang pengasih, melalui refleksi kreatif, dengan melakukan kebaikan.

Dan dengan penerimaan yang berkelanjutan dari rahmat yang bekerja dengan mukjizat, diruang batin dari bait suci manusia ini, kita dapat menerima meterai Allah yang Hidup. .

Ditulis oleh: Bernell Baldwin, Ph.D., is associate professor of applied physiology. (Magazineministry.com)

Referensi:

Marjorie Baldwin, M.D., is assistant professor of preventive care at Loma Linda University School of Health.

1 Elizabeth C. Crosby, et al., Correlative Anatomy, of the Nervous System (New York: The Macmillan Company, 1962).”

2 Walle J. H. Nauta, “Neural Associations of the FrontalCortex,” Acta Neurobiol. Exper. (Warsaw, 1972), 32(2):125- 140.

3 E. Feuehtwanger, “Functionen des Stirnhirns, ihre Pa- thologie und Psychologic.” Monogr. aus Geset, Neural. Psychiat., O. Foerster and K. Williams, eds., Heft 38 (Berlin: Springer-Verlag OHG, 1923), 4-194.

4 S. S. Ackerly. A case of paranatal bilateral frontal lobe defect observed for thirty years. In Warren and Akert, The Frontal Granular Cortex and Behavior (New York: McGraw- Hill Book Company, 1964), pp. 192-218.

5 Asenath Petrie, Personality and the Frontal Lobes (New York: The Blakiston Company, 1952).

6 Vernon B. Mountcastle, ed., Medical Physiology, vol. 1, 13th ed. (St. Louis: The C. V. Mosby Co., 1974), p. 367.

7 A. R. Luria, The Working Brain, An Introduction to Neuropsychology (New York: Basic Books, Inc., Publ., 1973), pp. 89, 223. (Entire book highly significant, 398 pp.)

8 Gosta Bylander, “Personality Analysis Before and After Frontal Lobotomy,” in The Frontal Lobes. Proceedings of the Association, Dec. 12 and 13, 1947 (New York: Hafner Publish ing Co., Inc., 1966), 901 pp. (facsimile of 1948 ed.).

Bagikan:

Comments

comments

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.